{"id":557,"date":"2024-02-22T14:20:08","date_gmt":"2024-02-22T13:20:08","guid":{"rendered":"https:\/\/www.fatuk.de\/atg\/?p=557"},"modified":"2024-11-20T15:00:34","modified_gmt":"2024-11-20T14:00:34","slug":"forschungswerkstatt-2024","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.fatuk.de\/atg\/forschungswerkstatt-2024\/","title":{"rendered":"Forschungswerkstatt Winter 2024"},"content":{"rendered":"\n
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Kolloquium<\/p>\n\n\n\n

Wintersemester 2023\/24<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

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Eine kritische und engagierte Auseinandersetzung mit den ver\u00e4nderten Erfordernissen der Gegenwart erfolgt im Dialog. Das Fachgebiet Architektur Theorie Geschichte beabsichtigt ein Zentrum aufzubauen, das fortlaufende Forschung und kontinuierlichen Diskurs der unterschiedlichen Fachgebiete konsolidiert, koordiniert und nach au\u00dfen tr\u00e4gt.<\/p>\n\n\n\n

Mit dem Format Forschungswerkstatt \u2013 ein Doktorandinnen- bzw. Forschungskolloquium \u2013 wird dem wissenschaftlichen Nachwuchs ein Forum f\u00fcr Dialog und Austausch geboten. Im Rahmen der Forschungswerkstatt halten fakult\u00e4tsinterne und geladene Referent<\/em>innen regelm\u00e4\u00dfig Vortr\u00e4ge \u00fcber ihre Dissertations- bzw. Forschungsprojekte. Mit der Forschungswerkstatt soll auch an das Netzwerk f\u00fcr Promovierende der Universit\u00e4t der Gro\u00dfregion angekn\u00fcpft werden.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

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Gastvortrag:<\/p>\n\n\n\n

Das Format hat bereits im Sommersemester 2023 mit dem Vortrag Architektin? Architektin! von Charlotte Schaeben (ETH Z\u00fcrich), gefolgt von der Buchpr\u00e4sentation Denise Scott Brown In Other Eyes im Gespr\u00e4ch mit der Herausgeberin Frida Grahn (USI – ISA Mendrisio), erfolgreich begonnen.

Am Mittwoch, den 31. Januar 2024 hielt Marlon Brownsword M.Sc. (RWTH\/ETH) am Fachgebiet Architektur Theorie Geschichte einen Gastvortrag zum Thema Reformuniversit\u00e4ten.

Der Vortrag gibt Einblicke in die Forschungsarbeit Das Erbe der Reformuniversit\u00e4ten. Bildungsinstitutionen und Institutionsbildung in den 1960er- und 1970er Jahren am Fall der Reformuniversit\u00e4t Bielefeld. Der Beitrag fokussiert die ambivalente Beziehung zwischen Architektur und (Bildungs-)Politik sowie deren r\u00e4umlich-konzeptionelle Artikulierung. Er konzentriert sich auf das Fallbeispiel der Reformuniversit\u00e4t Bielefeld, die im gr\u00f6\u00dften zusammenh\u00e4ngenden Universit\u00e4tsgeb\u00e4ude Deutschlands beheimatet ist. Interessant dabei sind nicht nur der Baubestand und das Baugeschehen, sondern auch Strategien, immaterielle Planungstheorien und Methoden, die mit der damaligen Idee der Bildungsexpansion im Zusammenhang stehen und bis heute Relevanz haben. Geisteswissenschaftler:innen, so beispielsweise die Soziologen Helmut Schelsky und Niklas Luhmann, waren federf\u00fchrend an der architektonischen und institutionellen Planung der Reformuniversit\u00e4t Bielefeld beteiligt. Bildungsideale und B\u00fcrokratisierungsprozesse spiegeln sich beide gleicherma\u00dfen und zum Teil miteinander vermischt in architektonischen Projekten.

Marlon Brownsword<\/strong> hat sein Architekturstudium an der RWTH absolviert und stie\u00df zum MAS des gta (Master of Advanced Studies in Geschichte und Theorie der Architektur) an der ETH Z\u00fcrich. 2022 bis 2023 war er in der Projektorganisation und Redaktion der Publikation zu \u201eZukunftBau Pop-up Campus Aachen\u201c t\u00e4tig, einem F\u00f6rderprojekt des Bundesinstituts f\u00fcr Bau-, Stadt- und Raumforschung (BBSR). Seine Forschungsschwerpunkte sind die r\u00e4umliche Organisation und Repr\u00e4sentation von Bildungsinstitutionen sowie Fragen der Klimaethik.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

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